
9月22日,教育科学学院在文育楼114教室举办2026级新生班级心理委员培训。本次培训由学院心理专干、辅导员赵爽老师主持,2026级各新生班级心理委员参加。培训紧扣“职责认知、心理风险识别、危机干预配合”主题,旨在明确心理委员在“学校—院系—班级—宿舍”四级预警网络中的信息枢纽定位,提升风险识别、信息报送与朋辈陪伴的实操能力。
培训与破冰现场
赵爽老师首先从四级网络的运行逻辑切入,系统讲解了心理委员的核心职责。其次,培训围绕三级心理风险,厘清各层级在各维度的识别要点,引导心理委员区分工作边界;帮助心理委员精准捕捉异常、科学研判。最后,培训通过典型情景案例,现场演示不同情形下的处置要领,纠正常见认识误区,提升心理委员应对真实情境的实战能力。
赵爽老师介绍心理委员职责
下一步,教育科学学院将持续推动心理委员把培训内容落到日常。常态化开展心理健康科普宣传;在做好朋辈支持的同时注重自我关怀与边界保护,当好同学与学院之间的沟通纽带,协同筑牢班级心理安全防线,护航2026级新生身心健康成长。
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